- 構成校園霸凌事件的條件：有鑑於校園霸凌行為並不等同於一般偶發性暴力鬥毆行為，其後續處理與輔導作為亦不相同，教育部自今（ 99）年 3月起多次邀請學者專家、教師會代表、家長團體代表及兒福聯盟等民間團體進行研商會議，訂定校園霸凌行為的五個構成要件：
- 具有欺負他人的行為。
- 具有故意傷害意圖。
- 造成生理或心理上的傷害。
- 兩造勢力（地位）不對等。
- 其他經校園霸凌因應小組討論後認定者。
- 區分上 如僅具有「具有故意傷害意圖」及「造成生理或心理上的傷害」二項要件之個案，應屬一般偏差及暴力行為；需同時具有以1 ~4項要件，則屬於霸凌行為。